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Article : texte imprimé
Patrice Bride, Auteur |Quatre, quatre et demi, cinq ? Et si, plutôt que de se limiter à cette question du nombre de jours de classe, on élargissait la réflexion sur les rythmes scolaires à la prise en compte de lensemble des temps éducatifs ? Cest la d[...]Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Létat des lieux de la maison Éducation nationale est bien sinistre. Cest en ouvrant portes et fenêtres, en sappuyant sur le dynamisme des différents acteurs dans et hors lécole que la rénovation pourra être engagée, que des architectures nou[...]Article : texte imprimé
Daniel Moatti, Auteur |Historique, évolution et utilisation de l'image comme objet d'apprentissage.Article : texte imprimé
François Malliet, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Lobjet de ce dossier est de montrer et danalyser les différentes manières dont joue le temps dans les apprentissages. À long terme sur les parcours des élèves ou la manière dont les enseignants conçoivent leur enseignement. À court terme sur l[...]Article : texte imprimé
Céline Walkowiak, Auteur ; Francis Blanquart, Auteur |Il n'est pas aisé de mettre en place le socle commun, dans toutes les disciplines d'un collège. Sans attendre la venue des livrets, une équipe de collège s'est donné pour but de faire travailler ensemble des matières en interdisciplinarité et de[...]