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Gérard Puimatto, Auteur |Des élèves de première année bac pro MRIM (micro-informatique, réseaux, installations, maintenance) sont chargés de la mise en place technique pour l'épreuve orale de Techniques documentaires des CAPES et CAFEP de documentation. Le principe d'ég[...]
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Proposition d'une fiche-élève pour aider à construire une opinion personnelle sur un sujet d'actualité. La séance repose sur un travail de documentation et d'écriture pour aboutir à la présentation orale d'un dossier de presse. (3e)
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Proposition d'un travail d'expression orale autour de la lecture enregistrée d'un texte long, extrait de "L'Oeil du loup" de Daniel Pennac. La fiche élève doit permettre de faciliter la compréhension du texte, la répartition des personnages et l[...]
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Suite de la séquence sur la production d'un oral à partir de l'écrit : explication de phénomènes scientifiques.
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Bruno Doucey, Auteur |Dossier sur l'enseignement de l'oral. Les principales caractéristiques de la communication orale et les particularités de sa pédagogie : sa place dans les programmes officiels, ses objectifs et sa mise en pratique, la question de son évaluation.[...]
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Agnès Perrin, Auteur |Fiche guide pour la mise en place d'un jeu de rôle permettant de faire construire une synthèse à partir d'une documentation écrite et de mettre en scène le discours argumentatif. Le thème est celui de l'organisation d'un voyage et la prestation [...]
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Bruno Doucey, Auteur |Séquence d'apprentissage de l'oral pour des 5e, 4e ou 3e, ayant pour support un groupement de textes poétiques ludiques du 20e siècle. Activités consacrées à la lecture, à l'oralisation de poèmes à jouer et à l'invention verbale.
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Agathe Guilhem, Auteur ; Anne Simon, Illustrateur |Panorama des plus belles disputes par les mots, le clash, de Ronsard au XVIe siècle à Booba au XXIe, en passant par Voltaire, Hugo, Jacques Chirac, Julien Doré, Christine Taubira, Pierre Desproges... Définition du clash par Bertrand Périer, avoc[...]
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Bruno Doucey, Auteur |Séquence d'apprentissage de l'oral pour des 6e : la lecture d'une oeuvre empruntée à l'héritage antique permettra de mettre en oeuvre diverses activités de communication orale reliées à des activités de lecture.
