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Article : texte imprimé
Richard Etienne, Auteur ; Jean-Pierre Fournier, Auteur |Qu’en est-il de ces expériences de classes et d’écoles alternatives, dans le système public comme à l’extérieur, voire à l’étranger ? Sur quels principes se fondent-elles ? Comment interroger ces principes ? Un dossier pour voir plus clair dans [...]
Article : texte imprimé
Florence Castincaud, Auteur ; Jean-Pierre Fournier, Auteur |Le mythe de l’égalité républicaine, nous n’y croyons plus trop, nous savons bien que certains élèves « sont plus égaux que d’autres ». Nous ne sommes pas naïfs. Mais pour la plupart, enseignants et acteurs de l’éducation, nous pens[...]
Article : texte imprimé
Jean-Pierre Fournier, Auteur ; Françoise Lorcerie, Auteur |Les migrations internationales ne font pas seulement l’actualité, elles sont le présent de notre école. Son futur aussi. Sans prêter foi aux images qui veulent faire peur, prenons-en acte. Comment faire pour accueillir des élèves de toutes origi[...]
Article : texte imprimé
Françoise Colsaët, Auteur ; Jean-Pierre Fournier, Auteur |Qui donc fait les programmes scolaires, qui devrait les faire, selon quels critères ? Les programmes pour quoi faire dans le quotidien des classes ? Il y a ce qu’on choisit de ne pas faire, ou bien de faire en plus, sans parler de ce que l’on n’[...]
