| Titre : | Apprendre à mieux mémoriser : Former, entraîner, optimiser |
| Auteurs : | Jean-Luc Berthier, Auteur ; Frédéric Guilleray, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Nathan, 2021 |
| Autre Editeur : | Lea |
| Collection : | Du labo à la classe |
| ISBN/ISSN : | 97820912447755 |
| Format : | 200 p. |
| Descripteurs : | 2105 principes et méthodes pédagogiques / animation pédagogique / mémorisation / pédagogie / relation d'aide |
| Résumé : |
Cet ouvrage a pour objectif de faire comprendre les mécanismes de mémorisation et permettre la mise en œuvre en classe d’une méthode spécifique pour mémoriser.
L’ouvrage est organisé en 4 parties : Connaitre la mémoire pour mieux apprendre : les enjeux de la mémorisation dans l’apprentissage, les systèmes de mémoire, le cheminement de l’information. Les trois règles fondamentales de la mémorisation : savoir et comprendre, se questionner, consolider et réactiver. L’attention au service de la mémorisation : la capture de l’attention, les procédures au service de l’exécution. Les conditions pour une meilleure mémorisation : la motivation, la santé, la métacognition, l’implication de tous les acteurs. L’ouvrage est basé sur une démarche originale se présentant comme un parcours de formation, qui se retrouve dans chacun des chapitres : tests de positionnement, problématiques d’apprentissage, idées clés, pistes pédagogiques, test de réactivation. Chacun des chapitres comporte des ressources complémentaires (au format numérique), que vous retrouverez dans les discussions dédiées rattachées à ce dossier. |
| Nature du document : | documentaire |
| Niveau : | Professeurs |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 371.3 | documentation pédagogique | CDI | 05283 | Sorti jusqu'au 18/11/2024 |