| Titre : | Co-intervenir en natation : et si l'on changeait les rôles ? (2018) |
| Auteurs : | Bernard Weber, Auteur ; Philippe Zimmermann, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | ep&s (381, juillet 2018) |
| Article : | p. 20-23 |
| Descripteurs : | cycle à l'école primaire / natation |
| Résumé : | A l'école primaire, l'acquisition du savoir nager est généralement le fruit d'un co-enseignement entre le professeur des écoles et des intervenants qualifiés et agréés. Réinterrogeant les attributions habituelles de groupes (non-nageurs et nageurs), ce trvail s'inscrit dans la volonté d'améliorer la réussite de tous les élèves. |
| Nature du document : | documentaire |
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