| Titre : | Dossier : Des alternatives à l'école ? (2018) |
| Auteurs : | Richard Etienne, Auteur ; Jean-Pierre Fournier, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (547, septembre 2018) |
| Article : | p. 10-57 |
| Descripteurs : | cogestion / pédagogie institutionnelle |
| Mots-clés: | école libertaire / Vitruve / Montessori / Freinet / coopération |
| Résumé : | Qu’en est-il de ces expériences de classes et d’écoles alternatives, dans le système public comme à l’extérieur, voire à l’étranger ? Sur quels principes se fondent-elles ? Comment interroger ces principes ? Un dossier pour voir plus clair dans ce qui, au-delà d’une certaine mode, reste flou. |
| Note de contenu : |
Alternatives, vraiment ? Autres pratiques pour élèves autres L'école et la classe autrement En ligne : articles, bibliographie et sitographie |
| Nature du document : | documentaire |
| En ligne : | http://www.cahiers-pedagogiques.com/No-547-Des-alternatives-a-l-ecole |
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