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La nécessaire aventure motrice des tout-petits
In ep&s, 377 (septembre 2017), p. 48-49 Les programmes de l'école maternelle portent une attention particulière à l'accueil et aux apprentissages des jeunes enfants. Deuxième partie du travail réflexif engagé par la commission EPS de l'ANCP (Association nationale des conseillers pédagogiques et autres formateurs) : organisation et relation pédagogique. |
« La nécessaire aventure motrice des tout-petits »
in ep&s, 377 (septembre 2017), p. 48-49.
| Titre : | La nécessaire aventure motrice des tout-petits (2017) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | ep&s (377, septembre 2017) |
| Article : | p. 48-49 |
| Descripteurs : | école maternelle / motricité |
| Résumé : | Les programmes de l'école maternelle portent une attention particulière à l'accueil et aux apprentissages des jeunes enfants. Deuxième partie du travail réflexif engagé par la commission EPS de l'ANCP (Association nationale des conseillers pédagogiques et autres formateurs) : organisation et relation pédagogique. |
| Nature du document : | documentaire |

