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Pourquoi et comment former tous les élèves à l'information ?
de Bureau national de la FADBEN In Inter CDI, 193 (janvier-février 2005), p. 7-9 Analyse, en 2005, par la Fédération des enseignants documentalistes de l'éducation nationale de la fonction de l'enseignant documentaliste et du contexte social et scolaire dans lequel s'exerce l'accès à l'information. Raisons pédagogiques et technologiques de la nécessité d'un cadre renouvelé pour la profession. Les savoirs et compétences à maîtriser par les élèves. |
Bureau national de la FADBEN.
« Pourquoi et comment former tous les élèves à l'information ? »
in Inter CDI, 193 (janvier-février 2005), p. 7-9.
| Titre : | Pourquoi et comment former tous les élèves à l'information ? (2005) |
| Auteurs : | Bureau national de la FADBEN, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Inter CDI (193, janvier-février 2005) |
| Article : | p. 7-9 |
| Descripteurs : | documentaliste / France / recherche de l'information / recherche documentaire / rôle de l'enseignant |
| Résumé : |
Analyse, en 2005, par la Fédération des enseignants documentalistes de l'éducation nationale de la fonction de l'enseignant documentaliste et du contexte social et scolaire dans lequel s'exerce l'accès à l'information. Raisons pédagogiques et technologiques de la nécessité d'un cadre renouvelé pour la profession. Les savoirs et compétences à maîtriser par les élèves. |
| Nature du document : | documentaire |


