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Un itinéraire de formation du "sujet s'entraînant" : 2è partie
de Ghislain Hanula In ep&s, 370 (avril 2016), p. 68-71 Des connaissances opérationnalisées par les élèves, afin de concevoir leur entraînement, de la réaliser progressivement et d'analyser leurs prestations à partir de sensations exprimées. Les élèves peuvent être guidés dans le choix du mobile et conformément à la CP5, ils passent ainsi du sujet entraîné au sujet s'entraînant. |
Hanula Ghislain.
« Un itinéraire de formation du "sujet s'entraînant" : 2è partie »
in ep&s, 370 (avril 2016), p. 68-71.
| Titre : | Un itinéraire de formation du "sujet s'entraînant" : 2è partie (2016) |
| Auteurs : | Ghislain Hanula, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | ep&s (370, avril 2016) |
| Article : | p. 68-71 |
| Descripteurs : | course : athlétisme / entraînement sportif / EPS |
| Résumé : | Des connaissances opérationnalisées par les élèves, afin de concevoir leur entraînement, de la réaliser progressivement et d'analyser leurs prestations à partir de sensations exprimées. Les élèves peuvent être guidés dans le choix du mobile et conformément à la CP5, ils passent ainsi du sujet entraîné au sujet s'entraînant. |
| Nature du document : | documentaire |

