Un itinéraire de formation du "sujet s'entraînant" : 2è partie
de Ghislain Hanula In ep&s, 370 (avril 2016), p. 68-71 Des connaissances opérationnalisées par les élèves, afin de concevoir leur entraînement, de la réaliser progressivement et d'analyser leurs prestations à partir de sensations exprimées. Les élèves peuvent être guidés dans le choix du mobile et conformément à la CP5, ils passent ainsi du sujet entraîné au sujet s'entraînant. |
Hanula Ghislain.
« Un itinéraire de formation du "sujet s'entraînant" : 2è partie »
in ep&s, 370 (avril 2016), p. 68-71.
Titre : | Un itinéraire de formation du "sujet s'entraînant" : 2è partie (2016) |
Auteurs : | Ghislain Hanula, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | ep&s (370, avril 2016) |
Article : | p. 68-71 |
Descripteurs : | course : athlétisme / entraînement sportif / EPS |
Résumé : | Des connaissances opérationnalisées par les élèves, afin de concevoir leur entraînement, de la réaliser progressivement et d'analyser leurs prestations à partir de sensations exprimées. Les élèves peuvent être guidés dans le choix du mobile et conformément à la CP5, ils passent ainsi du sujet entraîné au sujet s'entraînant. |
Nature du document : | documentaire |