| Titre : | Ultimate : les situations complexes pour apprendre (2015) |
| Auteurs : | Michaël Fleury, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | ep&s (367, septembre 2015) |
| Article : | p. 62- 65 |
| Descripteurs : | culture physique / EPS / sport collectif |
| Résumé : | La réflexion sur les enjeux de l'enseignement par compétences et l'analyse des pratiques professionnelles interroge la place accordée aux situations complexes. Et pourquoi par "au coeur" de la leçon d'EPS, tout au long du cycle d'apprentissage? |
| Nature du document : | documentaire |
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