| Titre : | Nouvelle revue pédagogique collège, 644-1. Bulletin N°644-1 - septembre 2015 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/09/2015 |
Dépouillements
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Réflexion à partir de trois critères fondamentaux : l'objectivité du récit, le temps, les personnages emblématiques pour essayer de distinguer le conte de la nouvelle.
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Proposition de séquence pour le niveau 5e pour découvrir l'univers du Graal et de la chevalerie à partir de "Lancelot ou les enchantements du Graal" de Barjavel.Prolongement possible en histoire des arts par la miniature "Lancelot et Guenièvre" [...]
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Entraînement aux manipulations grammaticales autour du sujet du niveau 6e au niveau 3e.
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Proposition de séquence pour la classe de 6e sur "Le Petit Chaperon Uf" de Jean-Claude Grumberg, pour aborder le genre théâtral à travers le conte.Prolongement possible en histoire des arts sur une séquence du Dictateur de Charlie Chaplin.
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Proposition d'analyse filmique sur l’œuvre titre, réécriture poétique et politique d'un conte d'Andersen pour le niveau 6e.
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Entraînement au brevet pour la classe de 3e sur un extrait de Le Médianoche amoureux de Michel Tournier.
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Proposition de séquence pour la classe de 4e pour étudier le genre à partir de "Nouvelles à chute"chez Magnard, en particulier Ray Bradbury, le Dragon, Fredric Brown, Cauchemar en jaune et Roal Dahl, la Logeuse et Maupassant, le Gueux.Prologneme[...]
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Claire Laimé-Couturier, Auteur ;
Arnaud Laimé, Auteur
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Proposition de séance en latin pour le niveau 3e : le récit des aventures de la belle Romaine Clélie et du roi étrusque Porsenna dans les premiers temps de la République.