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oeuvre cinématographique |
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Pistes d'étude du film "Le garçon qui ne voulait plus parler" de Ben Sombogaart pour une classe de 6e et une classe de 5e. Les axes principaux : le récit simple et le récit initiatique.
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Le cinéma, comment ça marche ? De l'idée à l'écriture du film, en passant par le tournage avec le réalisateur et les acteurs, jusqu'à sa découverte par les spectateurs : voilà ce que ce petit guide te propose de découvrir.
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Analyse du film du cinéaste, Danis Tanovic, "No man's land", en liaison avec des textes et d'autres extraits d'oeuvres cinématographiques sur le thème de la dénonciation de la guerre.
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Séquence pédagogique, en classe de 3e en français et histoire pour aider les élèves dans la lecture de récits autobiographiques et les sensibiliser aux témoignages des survivants de la Shoah au cours de la Seconde Guerre mondiale.
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Sylvie Lindeperg, Auteur |Genèse du film documentaire "Nuit et brouillard" réalisé par Alain Resnais en 1955, à Auschwitz et Majdanek. Logistique, sources, techniques cinématographiques ; valeur esthétique, historique et pédagogique de la réalisation.
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Pistes d'étude du film du cinéaste Roman Polanski "Oliver Twist", adapté de l'oeuvre de Charles Dickens : les problèmes de l'adaptation, le récit réaliste (Londres, la misère), le cauchemar (l'enfermement, incarnation du mal).
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Etude critique du film autobiographique du réalisateur Louis Malle "Au revoir les enfants". Rappel historique. Bibliographie.
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Présentation du film de Charlie Chaplin (Charlot) qui raconte, sur un mode humoristique, les aventures d'un chercheur d'or avec, en toile de fond, un fait remarquable pour l'histoire des États-Unis.
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Pistes en classe de 4e ou en classe de 3e pour une analyse de séquences du film "Secrets du coeur" du cinéaste Montxo Armendariz.
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Analyse, en 2007, en classe de 4e, du film "Good Bye Lenin !" du cinéaste allemand Wolfgang Becker.
